Lưu Bá Thắng

Theo Tuoitre.vn TTCT - Năm 2014 đánh dấu chặng đường 40 năm Việt Nam tham dự Olympic toán học quốc tế (IMO). Đó là một hành trình dài có đủ cả men say chiến thắng và những bóng mờ buồn bã. Đoàn học sinh thi Olympic toán quốc tế lần thứ 30 tại Đức năm 1989. Người đứng là Ngô Bảo Châu - Ảnh: Trịnh Liêm - TTXVN Bên cạnh những tâm huyết, những nhìn nhận lại và cả những cảnh báo xác đáng, IMO Việt Nam liệu sẽ tìm được một tinh thần mới? Khởi đầu trong ngất ngây chiến thắng Việt Nam bắt đầu tham gia IMO năm 1974, khi IMO thật sự trở thành một kỳ thi quốc tế về toán dành cho học sinh. Theo GS Lê Tuấn Hoa - viện trưởng Viện Toán học Việt Nam, người từng trượt trong kỳ tuyển chọn đội tuyển quốc gia đầu tiên ấy, kỳ vọng lúc đó ở mức “đi thi để học hỏi”. Trước kỳ thi 3-4 tháng, học sinh ba lớp chuyên toán của Bộ Giáo dục và một số tỉnh được triệu tập để thi chọn đội tuyển. Sau hai vòng thi, chín học sinh được lựa chọn, trong đó có cậu học trò Lê Tuấn Hoa. Đội tuyển được ôn...

Lời bình: Ở các nước phương Tây, họ coi các kì thi học sinh giỏi như là một trò chơi trí tuệ của các học sinh, giúp các em duy trì niềm đam mê và nỗ lực vượt qua chướng ngại vật, cũng như giúp các em nhận ra khả năng của mình, từ đó định hướng cho tương lai. Còn ở VN chúng ta, thi học sinh giỏi không chỉ là cuộc thi của các em mà là cuộc thi của các thầy cô, các trường, các huyện và các tỉnh. Thành tích thi học sinh giỏi là thước đo cho "đẳng cấp" của các thầy cô, cho "đẳng cấp" của các Trường và các Tỉnh. Do đó cuộc thi không còn là trò chơi cho các em học sinh nữa mà là cuộc đua của người lớn và các em là vật "tế thần" cho cuộc đua ấy. Theo Vietnamnet Từ cách chuẩn bị cho đến cách thi và lựa chọn học sinh giỏi của Mỹ thật khác xa cách làm ở VN hiện nay. Con trai tôi du học ở Mỹ theo học bổng. Sau một năm học lớp 10 tại một trường trung học danh tiếng có 107 năm truyền thống của tiểu bang Georgia, cháu may mắn luôn giữ vị trí số 1 và được thày cô...

Kỳ thi toán quốc tế đã diễn ra vào ngày 04-05/07 tại Nam Phi. Đề thi năm nay gồm 6 câu, chia làm 2 ngày thi và mỗi câu đạt điểm tối đa 7 điểm và có cấu trúc hơi lạ so với các năm trước (xem  Đề thi ) khi có đến 3 câu toán tổ hợp, một lĩnh vực mà học sinh Việt Nam không có thế mạnh. Tuy nhiên đề thi lại có 2 câu hình, một thế mạnh của học sinh Việt Nam. Đoàn Việt Nam, đặc biệt là em Quân đã thể hiện xuất sắc bài thi của mình khi giải quyết gần như tuyệt đối 5 bài đầu tiên. Điểm số của các em được thể hiện dưới đây (nguồn từ trang web IMO). Contestant   [ ♀ ♂ ] P1 P2 P3 P4 P5 P6 T ổng Xếp hạng Giải thưởng Điểm số Rel. Team results 38 32 23 42 19 3 157 10 91.00% G ,  G ,  G ,  S ,  S ,  B Hồng Quân Trần 7 6 7 7 7 0 34 25 95.71% Gold medal (Vàng) Tuấn Huy Phạm 7 7 1 7 7 3 32 28 95.17% Gold medal (Vàng) Thế Hoàn Nguyễn 7 6 7 7 2 0 29 40 93.02% Gold medal (Vàng) Đăng Hưng Hồ Quốc 7 0 7 7 1 0 22 124 78.00% Silver medal (Bạc) Thùy Dương Vương Nguyễ...